鶴田幸恵「トランスジェンダーのパッシング実践と社会学的説明の齟齬――カテゴリーの一瞥による判断と帰納的判断」、『ソシオロジ』vol.49-2、2004「帰納的判断」を参照することで自己を提示し、人から「一瞥による判断」によって「ノーマルな女／男」である…

五十嵐素子「学習の測定作業の分析に向けて――学習への状況論的アプローチを手がかりに」、『現代社会理論研究』no.14、2004学習を認知的に（たとえば「情報処理プロセス」として）説明するのではなく、学習の定式化を可能にする道具立て（たとえば「成績のス…

宿題：「知る」「信じる」「言う」の関係。cf.ウィトゲンシュタイン

前田泰樹「言語ゲームにおける「理解」と「知識」」、『哲学の探求』no.23、1995「理解する」（verstehen）と「知る」（wissen）の分析をとおして、「なぜ記述が可能なのか？」という懐疑的議論が成立しないことを示し、それに代えて「いかに記述するべきか…

見出しの見てくれ問題 しかし、この変更の影響で、モジュールや日記の見出し部分が不恰好になってしまいました。改悪かもしれません（文字背景の白とページ背景のグレーとの境界が気になる。かといって文字背景をtransparentにすると罫線が文字を貫通してし…